远程教育协会

美国远程教育协会（USDLA）是一个非营利性协会成立于1987年，在波士顿，位于马萨诸塞州。它促进发展和远程教育和培训学习的应用和服务提供宣传，信息，网络和远程学习机会的社会需要。

它的董事及高级职员的特点学者从该国最好的学校，包括斯坦福大学，美国俄克拉荷马州立大学，德克萨斯大学的一些董事会。他们跑了旨在帮助和支持学生和教师成长和学习的远程学习环境的一些方案。

其最著名的计划之一是所谓的教育下的USDLA保护伞，它提供了预先的K - 12，高等教育，教师专业发展和公众团体的教育方案大家直播和经营。计划提供的服务包括外语教学，师资培训，以及其他一般资料上使用24 × 7的时间表数字卫星传输技术。

该USDLA也是在这个国家学习有关的距离信息很好的资源。在他们的网站，你会在http://www.usdla.org了解的突破，直接学习世界第一的信息。喜欢的是，两名学生成为第一个从美国普渡大学的兽医技术人员直接学习学位课程。另一则新闻报道，领先的教育财务公司，车蜡教育经费，已同意提供30,000美元的奖学金的学生谁进行网上远程学习学位课程。

该USDLA也有30名来自亚利桑那州到西弗吉尼亚州，每一个都提供相同的资源和支持，远程学习的学生和国家管辖范围内的国家教育计划有关章节。它有一个联邦区政府学习协会专章，并有计划扩展，让每一个在联盟国家将起到积极的促进距离的声音在他们的地区学习。

Ry的技术人员直接学习计划。另一则新闻报道，领先的教育财务公司，车蜡教育经费，已同意提供30,000美元的奖学金的学生谁进行网上远程学习学位课程。

该USDLA也有30名来自亚利桑那州到西弗吉尼亚州，每一个都提供相同的资源和支持，远程学习的学生和国家管辖范围内的国家教育计划有关章节。它有一个联邦区政府学习协会专章，并有计划扩展，让每一个在联盟国家将起到积极的促进距离的声音在他们的地区学习。

最重要的角色之一，USDLA次是在监测和远程教育在整个美国计划调控。虽然他们没有权力授予或删除从学校或机构的审查和授权不USDLA远程教育机构的认可。他们着眼于评价的远程学习计划的成效，评估机构本身的质量，最重要的是提供优质的距离通过其出版物和网站学习保证信息。

该USDLA是一个独立的声音，可以说出来与他们提出的远程学习环境中的所有伙伴的关注并发挥了在确保质量最好的教育提供尽可能多的人通过远程学习课程的重要作用。